Docenten kunnen een belangrijke rol spelen bij het verhogen van het responspercentage van de Caracalevaluaties

We weten dat meer studenten de evaluatie invullen als ze hiertoe actief worden aangespoord door hun docent. Hieronder staan enkele suggesties voor het gebruik van de Thermometer. Onderaan de Thermometer kennisbankpagina staat een Toolkit met beeldmateriaal dat je hierbij kan gebruiken.

• Aankondiging in introductiecollege
  Vertel de studenten wanneer ze de evaluatie kunnen verwachten en leg de link tussen de cursusdoelen en de cursusevaluatie. Benadruk dat het gaat om een korte vragenlijst die docenten en studenten helpt om de kwaliteit van ons onderwijs te waarborgen. Bekijk (indien beschikbaar) de evaluatieresultaten van vorig nog eens en gebruik deze informatie als basis voor de feedback die je dit jaar wil ophalen.
• Vraag gerichte feedback
  Voeg een tekst toe aan de evaluatie waarin je de studenten gericht om feedback vraagt. Geef eventueel een aantal voorbeelden van ‘goede’ feedback uit voorgaande jaren.

• Deel de link of qr-code met studenten
  Studenten krijgen een e-mail van Caracal Support Science met een link naar de cursusevaluatie. Deze link staat ook in de e-mail die je als docent ontvangt. Deel deze link in een Brightspace-announcement en gebruik tijdens college een qr-code die studenten kunnen scannen. Je kunt de link naar de evaluatie eventueel ook toevoegen aan de toetsmatrijs.

• Reserveer tijd in je college
  Maak ergens halverwege een van de laatste colleges tijd vrij om je studenten naar hun ervaringen te vragen. Ga met elkaar in gesprek over cursusdoelen, verwachtingen, ervaringen en laat de studenten vraag 2, 4 en 5 alvast invullen. Vraag 1 en 3 kunnen ze na het tentamen beantwoorden.

• Reageer op de resultaten
  Na de invulperiode krijg je per e-mail een verzoek vanuit Caracal om een reactie te plaatsen. Met een inhoudelijke reactie laat u studenten zien dat hun feedback gewaardeerd wordt.